Bien plus qu’une école

Alors que le cours magistral est souvent la norme, medForma innove en proposant des méthodes d'enseignement dynamiques et interactives pour captiver ses étudiants. Récemment, l'équipe pédagogique a organisé un rallye pédagogique en chimie pour les étudiants en L1 SpS, une initiative portée par Cécile Tritschler, professeure de chimie, qui a été un véritable succès. Ce projet avait pour objectif de renforcer la cohésion de groupe, d’encourager l’entraide et de proposer une manière ludique d’approfondir la chimie.

Une approche pédagogique dynamique et collaborative

Les étudiants s’étaient répartis par groupes de cinq et devaient résoudre une série d'exercices de chimie, le plus rapidement et précisément possible. Dès qu'un groupe avait terminé un exercice, il devait appuyer sur un buzzer pour signaler sa réponse. Cécile Tritschler, présente pour superviser et encourager les équipes, vérifiait la réponse. Si elle était correcte, l'équipe marquait un point et pouvait enchaîner avec l'exercice suivant. Le principe était simple : l'équipe ayant cumulé le plus de points remportait la compétition.

Un véritable impact sur les étudiants

Ce rallye était bien plus qu’une compétition ; il visait à initier une nouvelle manière d’apprendre, basée sur :

• La cohésion d’équipe : en formant des groupes, Cécile Tritschler a voulu créer un esprit de collaboration où chacun peut compter sur ses coéquipiers pour avancer ensemble.
• Le soutien et l’entraide : la répartition des tâches au sein des équipes a encouragé les étudiants à s’entraider et à combler leurs lacunes ensemble, renforçant ainsi leur solidarité.
• Une pédagogie active : au lieu d'écouter un cours passivement, les étudiants étaient acteurs de leur apprentissage, engagés dans une compétition stimulante et enrichissante.

L'énergie était palpable dans la salle ; les étudiants travaillaient rapidement, échangeaient des idées, et faisaient preuve de créativité pour résoudre les exercices. Cette méthode a permis d’associer les notions théoriques de manière concrète et stimulante.

Le regard de Cécile Tritschler sur cette initiative

Cécile Tritschler, figure centrale de ce projet, est convaincue que l'apprentissage en sciences peut et doit être interactif. Elle explique : « Mon objectif est de rendre la chimie accessible et stimulante pour mes étudiants, et de les aider à créer des liens dans un cadre de soutien mutuel. Avec cette méthode, ils sont actifs, ils réfléchissent ensemble, et surtout, ils s’amusent en apprenant ».

Elle considère que ce rallye en chimie est un excellent moyen de répondre aux besoins des étudiants d’aujourd’hui, qui recherchent des expériences d’apprentissage qui sortent du cadre classique des cours magistraux.

Les retours des étudiants : enthousiasme et satisfaction

Les étudiants ont unanimement salué cette initiative originale. Pour beaucoup, c’était l'occasion de découvrir la chimie sous un nouveau jour. Un étudiant a partagé : « Ce rallye nous a permis de travailler en équipe, de nous entraider et de tester nos connaissances de manière active. C’est bien plus motivant qu’un cours traditionnel ! »

D'autres ont exprimé combien ce type d’exercice renforçait leur confiance en eux, en leur offrant une approche plus concrète de concepts parfois difficiles à assimiler.

Conclusion

Grâce à des initiatives comme ce rallye en chimie, medForma et son équipe pédagogique, sous l'impulsion de Cécile Tritschler, réinventent l’apprentissage. En mettant l'accent sur l'engagement actif des étudiants, la collaboration et l'expérimentation, cette méthode pédagogique illustre une nouvelle approche de l'enseignement des sciences, alliant rigueur académique et dynamisme. Une réussite inspirante pour l'enseignement supérieur !

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Lorsque l'on se lance dans des études de santé, il est essentiel de bien s'équiper pour maximiser son efficacité. Voici un guide complet pour choisir un matériel adapté.

Matériel informatique

a. Ordinateur… 

Les avantages de l’ordinateur sont : 

• la facilité de rédaction ;
• sa grande puissance et donc sa capacité à accueillir différents logiciels ;
• une meilleure capacité de stockage ;
• son aspect multitâches (possibilité d’ouvrir plusieurs fenêtres en même temps, etc.).

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Les inconvénients de l’ordinateur sont : 

• son poids : il est plus lourd à transporter qu’une tablette ;
• c’est un outil moins pratique pour annoter des documents ou des schémas ;
• son autonomie de batterie n’est pas aussi bonne que celle des tablettes.

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b. … ou tablette ?

Les avantages de la tablette sont : 

• son poids : elle est légère et facile à transporter ;
• la facilité d’annotation des documents ;
• la création de schémas et dessins ;
• peut être couplée avec un clavier pour faciliter la rédaction ;
• la bonne autonomie de sa batterie.

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Les inconvénients de la tablette sont : 

• sa moins grande puissance comparée à l’ordinateur ;
• elle nécessite souvent des achats supplémentaires d’accessoires (stylet, clavier, souris, etc.).

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Un ordinateur portable d’entrée de gamme est estimé entre 300 et 600 €, pouvant monter jusqu’à 3 000 € pour des ordinateurs haut de gamme.

Les premières options de tablette commencent autour de 150 €, mais les tablettes les mieux adaptées aux études (possédant un stylet et plus de puissance) tournent plutôt autour de 400 €. Elles peuvent cependant monter jusqu’à 1 500 € pour des tablettes haut de gamme. Les accessoires varient entre 100 et 300 €.

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En conclusion, ce choix dépendra de l'équilibre que chacun•e souhaite trouver entre ces différents aspects, en fonction de ses besoins spécifiques et de son budget.

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c. Applications et outils

Quel que soit le choix en matière de matériel informatique, il est crucial de sélectionner des applications et outils efficaces et peu onéreux. Voici quelques suggestions :

• medprof.ai : un assistant PASS/LAS sur whatsapp disponible 7j/7 et 24h/24, conçu et encadré par des profs qualifié•es.
• GoodNotes: une application idéale pour la prise de notes sur tablette.
• Adobe Fresco : parfaite pour dessiner et travailler des schémas, notamment en anatomie.
• Adobe Acrobat : une application d’adobe pour éditer et annoter des PDF sur ordinateur.
• Google Drive : indispensable pour sauvegarder une grande quantité de contenu numérique (prise de note, schémas, etc.) et pour pouvoir les retrouver si le support est abîmé.

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Livres

Tous les livres nécessaires sont généralement disponibles à la bibliothèque universitaire, leur achat n’est donc pas indispensable. Il est cependant possible d’en acquérir quelques-uns regroupant les connaissances fondamentales. Voici quelques références incontournables :

• L’Atlas Netter d’Anatomie Humaine ainsi que ses deux versions à colorier (anatomie et physiologie) pour une autre méthode d’apprentissage.
• Gray’s Anatomy et son recueil de QCM, avec plus de 1 500 questions sur l’anatomie générale.
• Biochimie générale de J.H. Weil, qui regroupe toutes les connaissances fondamentales de biochimie.
• Des molécules aux organismes de J.C. Callen pour des concepts clairs et précis de biologie cellulaire.
• Introduction à l’anatomie d’Olivier Trost et Pierre Trouilloud, avec des explications limpides et des dessins faits à la main.

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Il est conseillé de se renseigner auprès de la faculté pour savoir quels sont les livres spécifiquement recommandés.

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Papeterie

Un bon matériel de papeterie peut vraiment faire la différence. Voici une liste d’objets utiles qu’il faut avoir à son bureau :

• post-its transparents pour annoter les schémas ;
• ardoises/tableaux blancs effaçables pour s'entraîner à l'infini ;
• feutres effaçables ;
• flashcards pour réviser efficacement ;
• fiches de révision format A5 ;
• un ou plusieurs carnets pour la prise de notes à la main ;
• feutres et crayons colorés pour la réalisation des fiches.

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Outils de gestion de planning

Travailler de manière régulière et organisée est crucial, notamment pour maintenir une bonne santé mentale. Pour cela, il est recommandé d'établir un planning hebdomadaire (idéalement le vendredi soir pour la semaine suivante, avec ajustements le dimanche soir). Plusieurs supports existent pour réaliser son planning : agendas papiers, agendas électroniques, semainiers, ou même un tableau blanc personnalisé.

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Quelques astuces supplémentaires

• Attention aux stabilos !

Contrairement à la croyance populaire, les stabilos ne sont pas toujours de bons amis : la majorité du cours est importante, et on finit souvent par tout surligner. Mieux vaut produire des fiches synthétiques en utilisant des couleurs plutôt que surligner l’intégralité des cours de la fac.

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• ‍Fiches esthétiques 

Les belles fiches de révisions répondant aux codes “aesthetic” des réseaux sociaux prennent énormément de temps à réaliser et ne sont en réalité presque jamais produites par des étudiant•es en première année de santé. Pendant cette année, le temps est une denrée précieuse, alors les fiches doivent d’abord être claires et utiles avant d’être belles !

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• Casque audio et anti-bruit

Il est possible d’investir dans un casque audio avec une fonctionnalité anti-bruit pour pouvoir travailler et écouter les cours partout dans le calme, notamment pour les personnes passant beaucoup de temps dans les transports.

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Pour optimiser ses chances de réussite en PASS/LAS/SpS, il est indispensable d’anticiper sa rentrée pendant l'été. Cet article fournit des conseils pratiques pour aborder cette nouvelle année avec confiance et sérénité.

Savoir où on met les pieds

Se renseigner sur le site internet de la fac, du tutorat ou auprès de sa prépa

Il est essentiel de bien comprendre le fonctionnement de la faculté pour te familiariser avec le programme, le planning, les modalités d’examens, leur fréquence, et le nombre de places disponibles dans chaque filière MMOPK. Avoir une vision claire de la stratégie à adopter te permettra de mieux organiser ton année.

Contacter d’ancien•ne•s étudiant•e•s

Utilise les groupes sur les réseaux sociaux ou le bouche à oreille pour obtenir des informations précieuses et des conseils pratiques de la part d’autres étudiant•es.

Préparer un planning de travail

Revoir et maîtriser les bases vues au lycée

Concentre-toi sur les matières scientifiques telles que les mathématiques, la SVT, la chimie et la physique. La biologie est souvent la matière la moins à jour à la sortie du lycée : accorde-lui une attention particulière.

Adopter des méthodes réalistes

Il ne sert à rien de vouloir commencer à apprendre tout le programme dès maintenant. Mieux vaut privilégier une compréhension profonde des concepts plutôt que l’apprentissage par cœur. 

Planifie 2 à 4 heures de travail par jour du lundi au vendredi, ce qui est suffisant pour bien réviser sans te surmener. Nous te conseillons également de faire le deuil des belles fiches et du contenu esthétique que personne n’a le temps de réaliser dans la vraie vie. 

Participer à une pré-rentrée

Pour trouver du contenu de qualité et être accompagné•e, tu peux te rapprocher d’organismes certifiés (prépa, tutorat, etc.) et participer à une pré-rentrée. L’objectif est de se remettre dans le rythme après les vacances, trouver une méthode de travail et anticiper le programme du 1er semestre.

Organiser son environnement de travail

Aménager son espace

Crée un espace de travail confortable et agréable dans ta chambre ou ton appartement étudiant. Assure-toi qu’il soit propice à la concentration et à la révision car tu y passeras le plus clair de ton temps.

S’organiser avec ses proches

Discute avec les membres de ta famille ou tes colocataires pour garantir le calme et la tranquillité nécessaires pendant tes moments de travail.

Se procurer les fournitures

Outils de travail

Que tu préfères un ordinateur portable ou une tablette, l’important est de choisir l’outil qui te convient le mieux. Pense aussi à faire le plein de fournitures de papeterie : classeurs, feuilles, post-its, flashcards, pochettes plastifiées, stabilos, etc.

Renseigne-toi également sur les outils et applications pouvant faire la différence (applications de prise de notes, assistants pédagogiques comme medprof.ai, etc.). 

Achat de livres

La plupart des livres sont disponibles à la Bibliothèque Universitaire, mais certains peuvent être intéressants à découvrir pendant l’été. Voici quelques suggestions :

• Biochimie Générale de J.H Weil
• L’Atlas Netter d’Anatomie Humaine (il existe également une version à colorier)
• Le Gray’s Anatomy

Anticiper son planning personnel

Maintenir une bonne santé mentale est crucial pour tenir durant la première année. Entretiens ta vie sociale, dégage-toi du temps pour continuer tes activités physiques ou culturelles (cherche un nouveau club sportif, une école de musique, des cours de dessin, etc.), et renseigne-toi sur les activités disponibles dans ta ville ou à la fac pour t’octroyer du temps pour toi et augmenter ton efficacité dans les révisions.

Faire le plein de sommeil et d’énergie

Le but n’est pas d’arriver à la rentrée épuisé•e par le travail accompli pendant l’été. La période estivale est faite pour se reposer, se changer les idées et reprendre des forces qui seront plus que nécessaires pendant cette première année ! 

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